LAS ESCUELAS
Amma fundó la primera escuela en 1987. Actualmente existen 49. En la India, las escuelas gubernamentales carecen de suficientes medios o sus clases están masificadas (hasta sesenta niños por clase). Su único interés es lograr que los niños superen los exámenes y, por tanto, se centran en un aprendizaje memorístico. La imaginación, la indagación y la creación no se estimulan. Existen buenas escuelas privadas, pero de coste muy elevado, y por tanto están reservadas a las clases medias o altas.
Las escuelas de Amma cobran los gastos esenciales de la escolarización, de modo que todo los niños de cualquier clase social puedan estudiar en ellas. A los más pobres se les facilita una beca de estudio. El número de estudiantes por clase no es muy elevado y de este modo reciben una enseñanza personalizada. Según Amma, un niño, para que sea receptivo, tiene necesidad de sentirse en un ambiente de amor y afecto. Entre los profesores y los estudiantes existe una actitud de respeto mutuo. De este modo, el niño se encuentra dentro de un contexto favorable al aprendizaje y a su evolución personal.
Las escuelas siguen un programa básico. Los cursos se imparten en inglés y los estudiantes eligen otras dos lenguas entre hindi, malayalam o sánscrito. Amma desea que los niños reciban a la vez la parte más positiva de las tradiciones occidentales e indias. Por ejemplo, los niños a partir de los diez años aprenden el uso del ordenador. El arte, la música y el deporte ocupan igualmente un lugar importante en su formación.
Antes de empezar las clases por la mañana y por la tarde, se organiza una pequeña sesión de meditación, y así los estudiantes pueden concentrarse mucho más fácilmente en el estudio.
A los estudiantes se les pide que desarrollen una actitud responsable hacia los demás y hacia sí mismos. Se les transmite un espíritu de servicio desinteresado: los estudiantes mayores ayudan voluntariamente a los más jóvenes a subir y bajar del autobús, a organizar la comida... Se les anima a que consideren a los más jóvenes como si fueran sus propios hermanos. Se les enseñan los valores más importantes de la cultura india, pero también se les pide que conozcan y respeten a las otras culturas.
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